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Es autora de numerosos libros y estudios individuales y en colaboración, así como de artículos en revistas especializadas. La coeducación designa una cierta manera de entender la educación de niños y niñas: los partidarios y partidarias de ella han sido, en cada época, aquellas personas que creían que hombres y mujeres debían educarse conjuntamente y recibir igual educación. Sea cual sea la palabra utilizada, el quid de la cuestión gira siempre en torno a la conveniencia de que los hombres y mujeres reciban una misma educación. Y, como este cambio, ha debido enfrentarse a opiniones contrarias, siendo, en muchos momentos, considerado inadecuado y aun ridículo. Por esta razón, y para comprender las diferencias de los contenidos que designa, es necesario hacer un breve recorrido histórico que permita situar las variaciones en los patrones socialmente aceptados relativos a la educación de las mujeres. A partir de la década de los setenta, se han desarrollado en los países anglosajones diversas investigaciones teóricas y empíricas que han estudiado la desigualdad social por razón de sexo, y han proporcionado una nueva visión sobre el papel de la escuela y del sistema escolar en la formación de los estereotipos sexuales. Aunque se va imponiendo la idea -introducida en España por el Informe Quintana - de que todos los ciudadanos deben recibir educación escolar, se mantiene la polémica sobre la conveniencia de que las niñas se beneficien también de ella. Las propuestas y directrices se centran de forma explícita sobre lo que debe ser la educación de los niños, en tanto que la educación de las niñas se articula siempre en torno a los rezos, el aprendizaje de labores domésticas y el recorte de las asignaturas prescritas para los niños.

Conquistar la igualdad: la coeducación hoy

Veamos qué dice cada uno de estos estudios. Este estudioliderado por el siquiatra Daniel Amenexploró el cerebro de la notable cantidad de En el albur de las mujeres, al Alzheimerla bache, los trastornos de ansiedad y los trastornos alimentarios ; y en el caso de los hombres, al trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Eso sí, esta investigación no ha estado exenta de críticas. Entonces, el que no sean sanas podría acaecer alterado los resultados. La investigación, dirigida por el psicólogo Stuart Ritchieutilizó los datos del UK Biobank -un archivador de datos biológicos sin fines de lucro en Stockport, Inglaterra- para ahondar las resonancias magnéticas de 2. Un equipo de investigadores de la Facultad de Pensilvania, escaneó los cerebros de personas; hombres, mujeres y niños de entre 8 y 22 años. Y sí, esa duda es importante actualidad en día, donde se lucha challenge los estereotipos de hombre y madama, y se debate fuertemente qué complexion ciertas son esas características diferenciadoras.

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